Anders, auffällig, direkt, ehrlich, oft ruhe- und rastlos, aber genial, sobald das Umfeld lernt, auf die Feinheiten der Kommunikation zu achten.

Dieser etwas andere Ratgeber – geschrieben von einem “ADHS/Asperger-Turbo” – möchte Eltern, Lehrpersonen und die Gesellschaft dazu ermuntern,
Alltagssituationen aus der Perspektive des Gegenübers zu betrachten und dadurch die Möglichkeit zu erhalten, die andere Denkweise von Menschen mit ADHS oder Asperger-Syndrom besser verstehen zu lernen.

Pro verkaufte Broschüre gehen Fr. 2.50 an das SOS-Kinderdorf Schweiz
(www.sos-kinderdorf.ch)

Format:       21,0 x 29,7 cm (A4)
Umfang:      32 Seiten – geheftet    

Erstes deutschsprachiges Fachbuch zum Thema PDA (Pathological Demand Avoidance)
 

Pathological Demand Avoidance (PDA, übersetzt etwa Pathologische Vermeidung von Anforderungen) wird von den führenden PDA-ExpertInnen als Profil im Bereich des Autismus-Spektrums verstanden, ist jedoch unter Fachpersonen weder ausreichend bekannt noch herrscht Einigkeit über die ursächlichen Hintergründe oder die adäquate Begleitung und Unterstützung von PDAerInnen. Sie und ihre Familien brauchen in erster Linie Vertrauen, Verständnis und einen auf den ersten Blick kontra-intuitiv wirkenden Erziehungs- und Unterstützungsansatz.    

Dieses Buch – das erste deutschsprachige Fachbuch zum Thema – gibt einen umfassenden Überblick über den aktuellen Wissensstand zu PDA. Dabei integrieren die Autorinnen wissenschaftliche Erkenntnisse, Innensichten von PDAerInnen und deren Angehörigen sowie Erfahrungen aus ihrer beruflichen Praxis und persönlichen Lebenswelt.    

Neben einem ausführlichen Grundlagenteil beleuchtet das Buch die Bereiche Familie, Bildungssystem und Therapie, wobei Herausforderungen, aber insbesondere auch Ressourcen, Handlungsansätze und Unterstützungsmöglichkeiten aufgegriffen werden. Der psychiatrische Fachteil des Buches vermittelt Grundlagen zur PDA-Diagnostik  und legt neurobiologische Konzepte zu PDA dar,  die in ein Integratives Konzeptualisierungsmodell zu-sammengefügt werden.     

Gastbeiträge von C. Rettberg (Pädagogin, Co-Präsidentin FAPDA), U. Guth (Autismusberaterin) sowie V. Karl und E. Sadžakov (FamilientherapeutIn-nen, "Wolf und Bär") runden das Buch ab.    

Format: 16,0 x 23,0 cm (A5+)
Umfang: 404 Seiten – fester Einband

Kunden ausserhalb der Schweiz können dieses Buch direkt über folgende Website bestellen: https://hhpw-media.de/

Diese Broschüre enthält die wichtigsten Infos und Tipps für Lehrpersonen, die sich einen ersten Einblick in die Thematik verschaffen möchten.

Ausserdem befinden sich in dieser Broschüre Hinweise auf weiterführende Literatur und hilfreiche Internetlinks, mit deren Hilfe sich Lehrpersonen vertiefte Kenntnisse über das Asperger-Syndrom aneignen können.

Format:       14,8 x 21,0 cm (A5)
Umfang:      24 Seiten – geheftet

Wer kann detaillierter Auskunft über das Asperger-Syndrom geben als Menschen mit Asperger-Syndrom selbst? In dieser Anthologie kommen sie zu Wort und berichten über ihre einzigartigen Gefühls- und Erlebniswelten.

Welten, aus denen Menschen mit Asperger-Syndrom nur selten heraustreten und berichten, da sie sich anders mitteilen als neurotypische* Menschen und demzufolge oftmals mit Unverständnis – in Form eines Nicht-Verstanden-Werdens – konfrontiert werden. Die unweigerliche Konsequenz ist eine Nicht-Akzeptanz, die Menschen mit Asperger-Syndrom zum weiteren Rückzug veranlasst.

Folgen Sie den Einladungen der Autorinnen und Autoren der in diesem Buch vorliegenden Geschichten und Berichte und tauchen Sie dadurch in die etwas anderen Gedankenwelten ein. Gedankenwelten deshalb, weil wir letztlich alle auf demselben Planeten leben. Jeder auf seine Art.

Diese Tatsache fasste schon der Philosoph Arthur Schopenhauer (1788-1860) vortrefflich in einem Satz zusammen: „Bei gleicher Umgebung lebt doch jeder in seiner eigenen Welt“.

*neurotypisch sind Menschen, die keine neurologischen Besonderheiten aufweisen

Format:       14,8 x 21,0 cm (A5)
Umfang:      212 Seiten – fester Einband

Weitere Titel von zwei der Autoren in diesem Buch (ebenfalls erhältlich in unserem Online-Shop):

Aleksander Knauerhase: Autismus mal anders
Aline Köstli: Miss Abgefahren
 

Dieses Buch ist momentan nicht lieferbar – Neuauflage geplant, Termin noch nicht bekannt. Vorbestellungen nehmen wir jedoch gerne entgegen!

Diese Broschüre richtet sich in erster Linie an Eltern von Kindern, die in ihrer Entwicklung nicht der Norm entsprechen. Entsprechende Begriffe bzw. Diagnosen können sein: ADHS, Autismus-Spektrum-Störung, emotionale Unreife, usw. Man spricht auch von so genannten Entwicklungsstörungen.

Kinder mit Entwicklungsstörungen haben besondere pädagogische Bedürfnisse. In dieser Broschüre finden Sie praktische Hilfen für viele Alltagssituationen wie: Anziehen, Aufstehen, WC-Benutzung, Hausaufgaben, Zuhören, Umgang mit Wut, usw.

Kern des hier vorgestellten Konzepts sind die „Gebrauchsanweisungen für den Alltag“  unter dem Logo "So macht me das!". So wie wir Erwachsenen eine  Gebrauchsanweisung beiziehen, wenn wir ein neu erstandenes Gerät wie z.B. eine Digitalkamera benutzen wollen, so benötigen Kinder mit Entwicklungsstörungen Gebrauchsanweisungen für alltägliche Situationen.

Sie lernen mit Hilfe dieser Broschüre, Gebrauchsanweisungen für viele verschiedene Themen und – das ist ebenfalls sehr wichtig – für verschiedene Altersstufen selber herzustellen. Die Gebrauchsanweisung dient dann Ihrem Kind als Hilfsmittel, um im Alltag mit bestimmten Situationen besser zurecht zu kommen.

Die Gebrauchsanweisungen sind aber auch sehr nützlich, um weitere Bezugspersonen des Kindes in der Familie, im Hort, in der Schule usw. mit einzubeziehen. Sie richten sich deshalb auch an Fachpersonen in diesen ausserfamiliären Bereichen, wo das Kind soziale Fertigkeiten lernen muss.

Format:       21,0 x 29,7 cm (A4)
Umfang:      32 Seiten – geheftet    

Vom gleichen Autor ebenfalls bei uns im Online-Shop erhältlich:
Thomas Girsberger - Mit Autismus den Alltag meistern
Thomas Girsberger - Die vielen Farben des Autismus 

Das Asperger-Syndrom ist eine Beeinträchtigung, die Kinder und deren Verhaltensweisen bereits im Kindergarten- und Grundschulalter prägt. Doch nicht nur vom Asperger-Syndrom betroffene Kinder, sondern auch deren Spielkameraden sind oft überfordert.

Dieser Ratgeber zeigt Mittel und Wege, das Asperger-Syndrom zu erkennen und zu lernen, mit der Beeinträchtigung umzugehen. Ressourcen werden in den Vordergrund gerückt. Bewusst werden Kindergartengruppe oder Schulklasse mit einbezogen, um gegenseitiges Verständnis zu ermöglichen.

Neben einer kurzen Einführung zum Thema Asperger-Syndrom enthält die Broschüre viele didaktische Ideen für die Umsetzung und als Zusatzmaterial 32 Bildkarten sowie 4 Bildtafeln im A3-Format.

Format:       21,0 x 29,7 cm (A4)
Umfang:      24 Seiten – geheftet 

„Durch den neuen Auftrag der Schule, welcher darin bestand meine Autobiographie zu verfassen, wurde mir ermöglicht, mich intensiv mit meiner Lebensgeschichte und meinem bisherigen Werdegang zu beschäftigen. Diesen Prozess empfand ich als besonders aufschlussreich und entlastend zugleich. Mit dem Wissen um mein Asperger-Syndrom konnte ich mir plötzlich so viele rätselhafte Ereignisse aus meinem Leben erklären und sie besser verstehen. Die Diagnose liess viele vergangene Ereignisse auf einmal völlig klar erscheinen. Im Rahmen dieser Auseinandersetzung mit mir selbst entstand dieses Buch.“

Der vorliegende Text erzählt in einer glasklaren Sprache die Entdeckung der eigenen Biographie aus einer neuen Sicht. Die Autorin möchte mit dem Erzählen ihrer Geschichte ein kleines Stück dazu beitragen, dass das Verständnis und die Akzeptanz für Menschen mit Asperger-Syndrom und ihre etwas andere Denkweise wächst. Sie hofft, dass zukünftig deren oft grosses Potenzial von der Gesellschaft und Wirtschaft besser erkannt und genutzt wird.

Format:      14,8 x 21,0 cm (A5)
Umfang:     252 Seiten – fester Einband

Theo liebt Astronomie. Sterne, Planeten und Galaxien faszinieren ihn mehr als alles andere. Es ist jedoch oft schwierig, jemanden zu finden, der diese Leidenschaft mit ihm teilt. Zusammen mit seiner Klasse macht er einen Ausflug, um sich die Sterne im Planetarium genauer ansehen zu können. Deshalb ist er überglücklich.

Doch erschweren einige Hindernisse seinen Alltag, besonders auch an diesem speziellen Tag. Alles wird zu viel, und seine Begeisterung trifft auf Widerstände. Warum scheint manchmal alles um ihn herum so chaotisch zu sein? Er möchte doch einfach nur ein bisschen Ruhe.

Eine Geschichte über Herausforderungen des Andersseins und die unendliche Weite des Weltalls, welche Theo über alles liebt. Begleite Theo auf der Reise zu den Sternen und durch seinen Alltag.

Dieses Wende-Bilderbuch zum Vor- und Selberlesen schildert einen besonderen Tag im Leben von Theo, einem autistischen Jungen. Es beschreibt die Herausforderungen, die damit einhergehen, aus zwei unterschiedlichen Perspektiven. Zum einen aus der Sicht des Erzählers mit Unterstützung von Rolli, dem Knetball – und zum anderen aus der Sicht von Theo selbst.

Format:       21,0 x 21,0 cm
Umfang:      92 Seiten – fester Einband

Die vorliegende Broschüre befasst sich mit der Frage, welche positiven Auswirkungen die Diagnose «Asperger-Syndrom» auf den schulischen sowie den familiären Alltag eines Kindes oder Jugendlichen haben kann. Ausgangspunkt ist dazu der Einzelfall meines Bruders, welcher im Alter von zwölf Jahren ebendiese Diagnose erhielt.

Durch die Auseinandersetzung mit den Erfahrungen aus der eigenen familiären Situation entstanden narrativ erzählte Kurzgeschichten, welche die Grundlage für die beispielhaften Diagnosemerkmale in dieser Broschüre bilden. Das Ziel dieser Kurzgeschichten ist es, den Austausch über das Asperger-Syndrom durch persönliche Erfahrungen anzuregen und die Diagnose dadurch für alle Beteiligten greifbarer zu machen. 

Format:       21,0 x 29,7 cm (A4)
Umfang:      60 Seiten – geheftet   

Erster deutschsprachiger Roman zum Thema PDA (Pathological Demand Avoidance)!!

„Ich habe nichts unter Kontrolle. Weder meinen Tagesablauf, der von den Gezeiten deines Nervensystems getaktet wird – von der Monotonie deiner immer gleichen Rhythmen und von der Unberechenbarkeit deiner immer wechselnden Stimmungen. Noch unsere Wohnung, gegen deren stündlich wachsendes Chaos ich immer weniger ankomme. Und am allerwenigsten dich. Du bringst mir jeden Tag aufs Neue bei, mich selber loszulassen. Aber wirst du mir auch eines Tages beibringen, mich selber neu zu erfinden?“

Tilda ist Mitte Vierzig und lebt mit ihrem Job als Hochschullehrerin, ihrem Mann und ihren beiden kleinen Kindern ein normales, glückliches Leben. Eigentlich. Aber Töchterchen Lisabeth bereitet zunehmend Sorgen: Das Kind schreit viel, verweigert oft aus unerklärlichen Gründen das Essen, gedeiht schlecht, gehorcht nicht. Kurz nach Lisabeths sechstem Geburtstag erfährt Tildas Mann zufällig von einem Syndrom, dessen Beschreibung in allen Punkten auf Lisabeth zutrifft. Aber ab diesem Tag läuft die Situation zu Hause erst so richtig aus dem Ruder …

Die Handlung dieses Romans ist autobiographisch und basiert auf detaillierten Tagebuchaufzeichnungen.

Format:  16,0 x 23,0 cm (A5+)
Umfang: 296 Seiten – fester Einband

Max ist ein Asperger-Autist. Im Schulalltag treffen er und seine Klasse auf einige Hürden. Die Klasse lernt seine Besonderheit besser kennen, so dass ein angenehmes Klassenklima entsteht.
Als die Klasse an einem Fussballturnier teilnimmt, wird Max auf die Probe gestellt.

Wie Max Teil des Turniers wird und seine Klasse unterstützt, wird kindgerecht und liebevoll in diesem Buch dargestellt.

Dieses Bilderbuch – in Basisschrift geschrieben – eignet sich sowohl zum Vor- wie auch zum Selberlesen!

Format:       21,0 x 29,7 cm
Umfang:      40 Seiten – fester Einband

tps://gofund.me/5f62cec5

Erste Übersetzung ins Deutsche zum Thema PDA (Pathological Demand Avoidance)!!

Ausgehend von den persönlichen Erfahrungen der Autorin mit der Erziehung eines Kindes mit PDA (Pathological Demand Avoidance) bietet dieser aufschlussreiche und informative Leitfaden Strategien und Tipps für alle Aspekte des täglichen Lebens, einschliesslich sensorischer Probleme, Erziehung und Verhandlung.

Es ist nicht Ziel dieses Buchs, Informationen zu liefern, wie wir unsere Kinder verändern können. Der Fokus liegt vielmehr darauf, ein Umfeld zu schaffen, welches es unseren Kindern ermöglicht, authentisch zu sein, was wiederum dazu führen wird, dass sie sich gut entfalten können.

Format:       14,8 x 21,0 cm (A5)
Umfang:      184 Seiten – fester Einband

Kunden ausserhalb der Schweiz können dieses Buch direkt über folgende Website bestellen: https://hhpw-media.de/

Paulchen grast am liebsten alleine. Die anderen Schafe jedoch verstehen dies nicht und halten sich deshalb von ihm fern. Paulchen aber will nur eines - auf seine spezielle Art grasen. Er findet in Alex - dem Sohn des Bauern - einen Freund,  mit dem er sich verbunden fühlt.
Eines Tages hat Alex die Idee, mit Paulchen an einem  Schafwettbewerb teilzunehmen.  Wer wird der Gewinner sein?

Dieses Bilderbuch eignet sich hervorragend, um Kindern auf einfache Art und Weise aus der Sicht eines kleinen Schafes das Asperger-Syndrom zu erklären, sei es zum Vor- oder Selberlesen. Wunderschöne Zeichnungen ergänzen den liebevoll und warmherzig geschriebenen Text.

Format:       29,7 x 21,0 cm (A4 quer)
Umfang:      36 Seiten – fester Einband

Dieses Bilderbuch ist momentan nicht lieferbar - Neuauflage geplant, Termin noch nicht bekannt. Vorbestellungen nehmen wir jedoch gerne entgegen! 

Diese Broschüre möchte Lehrpersonen über mögliche Schwierigkeiten, Stärken und Bedürfnisse von Kindern mit Asperger-Syndrom im (Sport-)Unterricht informieren. Sie soll dabei unterstützen, auf etwaige Besonderheiten zu reagieren und den (Sport-)Unterricht so zu gestalten, dass sich auch Kinder mit dem Asperger-Syndrom wohlfühlen, positive Lernerfahrungen machen und dadurch wachsen können. Viele Handlungsvorschläge können auch im Regelunterricht unterstützend wirken.

Neben den Informationen im ersten Teil «Was ist das Asperger-Syndrom?» finden sich Querverweise zu jeweils passenden Handlungsvorschlägen und Hilfestellungen für die Gestaltung von (Sport-)Unterricht.

Es sind nicht alle Vorschläge in jeder Klasse umsetzbar, schon gar nicht alle auf einmal. Deshalb: Picke das heraus, was du brauchen kannst und habe Mut, auszuprobieren!

Viel Spass!

Format:       21,0 x 21,0 cm
Umfang:      32 Seiten – geheftet    

Wie lebt man jahrelang «neben der Spur», ohne zu wissen warum?

Wie übersteht man eine Welt, die zu laut, zu schnell und zu widersprüchlich ist – mit einem Gehirn, das alles intensiver wahrnimmt?

Dieses Buch erzählt die wahre Geschichte einer jungen Frau, die erst spät erfährt, dass sie autistisch ist – und wie diese Erkenntnis ihr ganzes Leben neu ordnet. Offen, berührend und schonungslos ehrlich beschreibt sie die Reizüberflutung, Masking, Herzschmerz, Burnout und den langen Weg zurück zu sich selbst. Mit einer Mischung aus persönlicher Erzählung, fachlichen Einblicken und stiller Stärke zeigt sie, wie heilsam es sein kann, endlich Worte für das eigene Anderssein zu finden. Es ist ein Buch über Identität, über das Wiederentdecken des eigenen Wertes und darüber, wie man lernt, sich selbst nicht länger als «zuviel» zu sehen.

Dieses Buch ist für alle, die:

• Autismus besser verstehen wollen
• Angehörige, FreundInnen oder Fachpersonen sind
• erfahren wollen, wie es sich wirklich anfühlt, anders
  zu sein
• selbst autistisch sind und sich wiederfinden möchten

Eine Geschichte über Mut, Selbstannahme und die Schönheit eines Gehirns, das eigene Rhythmen hat.

Format:      14,8 x 21,0 cm (A5)
Umfang:     232 Seiten – fester Einband

Editorial
Andreas Croonenbroeck & Klaus G. Danner:
Im Gespräch bleiben
 

Schwerpunktthema
Sarah Geiselhart: Brutale Blender

Narzisstischen Männern kann man überall begegnen: unter Bekannten, bei der Arbeit, in der Familie. Aber auch Frauen können narzisstisch sein und autistischen Menschen genauso gefährlich werden. Wir sagen, wie man sich von ihnen nicht zum Affen machen lässt.

Interview

Andreas Croonenbroeck & Klaus G. Danner: Tony Attwood

Tony Attwood arbeitet seit rund fünf Jahrzehnten als praktizierender klinischer Psychologe mit autistischen Menschen – seit 1992 in australischen Brisbane. Am Rande eines Workshops in Köln sprach autismus magazin 2024 mit dem weltbekannten Autismus-Experten über seinen speziellen therapeutischen Ansatz und andere Themen.

Gesundheit

Andreas Coonenbroeck: Rein ins Nass

Bewegung im Wasser kann Spaß machen, aber auch gefährlich sein. Umso wichtiger ist es, autistischen Kindern möglichst frühzeitig das Schwimmen beizubringen. Wir zeigen, wie es gelingen kann.

Gesundheit

Andreas Coonenbroeck: Schluss mit der Erbsenzählerei

Essen kann für autistische Menschen eine große Belastung sein und die Lebensqualität mindern. Speisen können unangenehm riechen, schmecken und sich komisch anfühlen, weshalb sie oft gemieden werden. Aber wann wird selektives Essverhalten gefährlich und was kann dagegen unternommen werden?

Psychologie

Tony Attwood: Zu viel von allem

Der Druck, sich als Autistin oder als Autist in der Öffentlichkeit so zu verstellen, um als nicht autistisch wahrgenommen zu werden, führt zu Stress und Erschöpfung – und endet im schlimmsten Fall im autistischen Burnout. Welche Wege führen aus der Burnout-Falle?

Psychologie

Karena Beissert: ABA oder: Was ist die Identität des Menschen wert?

Was steckt hinter der kontroversen ABA-Therapie und wieso lehnen sie große Teile der autistischen Community grundsätzlich ab?

Kolumne

Aleksander Knauerhase: Fliegende Affen im Gaslicht

Aleksander Knauerhase über die autistische Wahrnehmung – und wie narzisstische Personen sie als Einfallstor zur Manipulation missbrauchen können.

Therapie

Julia von Rein-Hrubesch: Ausschließlich stärkenorientiert

Praxiserfahrung aus der ergotherapeutischen Arbeit mit autistischen Kindern.

Comic
Daniela Schreiter:
Die Abenteuer von "Autistic Hero Girl"

News Herbst/Winter 2024
Andreas Coonenbroeck & Klaus G. Danner:      
3 Fragen an „Fuchskind“ Daniela Schreiter; KI und Autismus; Spielwarenhersteller unterstützt neurodiverse Menschen; Häufigkeit von Autismus im Vergleich zu anderen Diagnosen; Häufigkeit von Autismus unter Geschwisterkindern.

Zoom
Andreas Coonenbroeck & Klaus G. Danner:
Buch-Rezensionen; Das Lied vom ewigen Leid.

Editorial
Klaus G. Danner & Andreas Croonenbroeck: Noch viel mehr Luft nach oben

Schwerpunktthema
Aleksander Knauerhase: Chaos im Kopf
Autismus, Hochsensibilität, Hochsensitivität, ADHS sehen vielleicht ähnlich aus. Aber nicht alles, was vermeintlich gleich daherkommt, ist es auch. Wo liegen die Unterschiede? Wo gibt es Überschneidungen? autismus magazin-Autor Aleksander Knauerhase kennt die Fallstricke der Differentialdiagnose aus eigener Erfahrung.

Interview
Andreas Croonenbroeck: Heidrun Overberg
Die Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin Heidrun Overberg arbeitet seit gut 50 Jahren diagnostisch und therapeutisch (kognitive Verhaltenstherapie)mit autistischen Kindern und Jugendlichen. Mit dem autismus magazin spricht sie über die wichtige Entwicklungsphase in Kindergarten und Schule, die Bedeutung einer validen Diagnosestellung und den Mangel an Unterstützungsangeboten.

Psychologie
Miriam Thumser: Angst und Autismus
Angststörungen zählen zu den zahlreichen Erkrankungen, die autistische Menschen zusätzlich treffen können. Maskieren, Kompensieren, die sensorische Überlastung oft seit der Kindheit begünstigen ihre Entstehung. Gängige Therapieangebote werden dem nicht gerecht.

Georg Theunissen: Ein Weg in die Irre?
Gibt es unter autistischen Kindern wirklich eine eigenständige Untergruppe mit zwanghaftem Vermeidungsverhalten, wie Befürworter dieser These behaupten? Prof. Dr. Georg Theunissen hält diese Sicht für falsch und diskriminierend.

Tony Attwood: Autismus und Sucht
Um Ängste zu bekämpfen oder in sozialen Gruppendazuzugehören, greifen manche autistische Menschen zu Alkohol oder anderen Substanzen. Wann wird der Konsum zur Sucht und was kann man dagegen unternehmen?

Gesellschaft
Andreas Croonenbroeck: Musik live erleben können
Wer Musik liebt, mit großen Menschenmengen, Warteschlangen und Reizüberflutung aber Probleme hat, wird Konzerte wohl eher meiden. Mit einer guten Vorbereitung kann das Live-Erlebnis der Lieblingsband trotzdem zu einem Vergnügen werden. 

Andreas Croonenbroeck: Ich bin ich!
Die meisten Autistinnen und Autisten sehen Autismus als festen Bestandteil ihrer Identität. Die richtige Ansprache zeugt von Respekt gegenüber der autistischen Identität und bildet die Basis für eine Kommunikation auf Augenhöhe.

Aleksander Knauerhase: Kolumne: Wissen satt Hybris
Was man mit bloßem Auge nicht sieht, gibt es nicht? Wäre die Forschung nach dieser Maxime verfahren, wüssten wir nicht, dass es Viren gibt. Bei der AutismusDiagnose sind einige sogenannte Experten leider heute noch nicht weiter.

News und Panorama
Klaus G. Danner & Andreas Croonenbroeck: News Frühjahr/Sommer 2025
3 Fragen an White Unicorn-Vorstand Jörn Gudat; Royales Engagement für tierische Helfer: Autismushunde können autistische Menschen dabei unterstützen, im Alltag besser zurechtzukommen: Zeit visuell verständlich machen: die App „nonu“.

Zoom
Klaus G. Danner & Andreas Croonenbroeck
Buch-Rezensionen; Ethel Cain: Zwischen Trauma und Triumph; „Anders sein“ – ein besonderes Gedicht.

Comic
Daniela Schreiter: Autistic Hero Girl und Neurodiversität

Editorial    
Klaus G. Danner und Andreas Croonenbroeck: Zurück ins Mittelalter?
    
Schwerpunktthema
Aleksander Knauerhase: Autistische Kommunikation
Die Verständigung zwischen autistischen und nicht-autistischen Menschen ist oft nicht ganz einfach. Die Gründe dafür sind so vielfältig wie die kommunizierenden Menschen selbst. 
    
Interview    
Karena Beissert: Jan Philipp Zymny
Jan Philipp Zymny spricht über seinen beruflichen Werdegang, vor und nach der Diagnose ADHS und Autismus. Der TV-Comedian, Podcaster und Musiker reflektiert dabei die schwierigen gesellschaftlichen und politischen Rahmenbedingungen von Teilhabe und Inklusion.
    
Gesellschaft
Andreas Croonenbroeck: Ohne Angst ins Netz
Das Internet ermöglicht Zugang zu Infos, Austausch und das Erlernen sozialer Fähigkeiten. Es birgt aber auch Gefahren wie Cybermobbing und Fehlinformationen. Bewusster Umgang ist wichtig.
    
Psychologie    
Miriam Thumser: Was kommt nach der Diagnose?
Miriam Thumser erhält im Erwachsenenalter ihre Autismus-Diagnose. Ihr Weg zu mehr Selbstbestimmung ist manchmal herausfordernd, aber wichtig für ein erfülltes Leben.

Psychologie
Tony Attwood: Herausfordernde Teenagerjahre
Das Zusammenleben mit einem autistischen Teenager kann anstrengend sein. Oft prägen starke Emotionen wie Angst, Stress, Depression und Wut den Alltag. Manchmal reicht schon ein kleiner Auslöser, um einen Nervenzusammenbruch auszulösen.

Psychologie
Kolumne: Aleksander Knauerhase: Aber das habe ich doch gesagt! 
Kommunikation: Alle brauchen sie, keiner kann sie vermeiden, allen ist sie angeblich so wichtig wie nie. Die gesellschaftliche Realität sieht – vor allem im Umgang mit autistischen  Menschen – häufig anders aus. Zum Teil mit gravierenden Folgen. 
    
Gesundheit    
Janna Degener-Storr: Stressfrei in der Arztpraxis
Arztbesuche sind oft eine Herausforderung, vor allem für Autistinnen und Autisten: lange Schlangen, intime Fragen vor anderen, überfüllte Wartezimmer und unfreundliches Personal können stressig sein. Doch es gibt auch Praxen, die sensibler und besser auf die Bedürfnisse ihrer Patienten eingehen.

Gesundheit
Sarah Geiselhart: Autismus-Medikamente gibt es nicht
Ritalin hilft bei ADHS – bei Autismus ist es ein riskanter Irrtum. Autismus ist keine Krankheit, sondern neurodivergente Identität. Der Versuch, ihn mit Medikamenten zu „korrigieren“, schadet und pathologisiert natürliche Vielfalt. Statt Pillen braucht es eine Gesellschaft, die Unterschiede nicht bekämpft, sondern ihnen Raum gibt.    
    
News und Zoom
Klaus G. Danner & Andreas Croonenbroeck: News: Herbst/Winter 2025
Autismus-Forschung macht großen Schritt; Neue Erkenntnnisse oder Fake News?; Autistischer Schwimmer meistert neue Hürde; „Donald Duck“ in leuchter Sprache inklusiv für alle.

News und Zoom
Klaus G. Danner & Andreas Crooenbroeck: ZOOM
Buch-Rezensionen; Fußballspiele wie Legosteine: Die walisische Ersatztorhüterin Safia Middleton-Patel; Eine Sonnenblume für mehr Akzeptanz und Verständnis; Autist stellt Weltrekord auf
    
Comic
Daniela Schreiter: Autistic Hero Girl und Kommunikation    

Editorial
Klaus G. Danner und Andreas Croonenbroeck: Kostenfaktor Inklusion?

Schwerpunktthema
Mirjam Rosentreter und Marco Tiede: Mutig ins Leben
Wie können Eltern das Selbstbewusstsein ihrer Kinder stärken und sie auf ein autonomes Leben vorbereiten? Mirjam Rosentreter,  Mutter eines  autistischen Sohnes, und der Therapeut und Vater Marco Tiede – Hosts des Podcasts „Spektrakulär – Eltern erkunden Autismus“ – erzählen im Dialog ihre Erfahrungen.

Interview
Claus Dick: Rechtsanwalt Alban Westenberger
Um als Autist oder Autistin die erforderlichen Ansprüche für Teilhabe und Selbstbestimmung zu sichern, ist oft rechtliche  Unterstützung hilfreich. Alban Westenberger, Fachanwalt für Sozialrecht, engagiert sich seit 30 Jahren für die Rechte autistischer Menschen und berichtet von seinen Praxiserfahrungen.

Psychologie
Andreas Croonenbroeck: AuDHS – wenn Autismus und ADHS zusammenkommen
In den letzten Jahren taucht im autistischen Diskurs immer häufiger der Begriff AuDHS auf. Er bezeichnet das gleichzeitige Vorliegen einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) und Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS).

Psychologie
Tony Attwood: Ein schmaler Grat
Gerade bei Frauen werden die Diagnosen Borderline-Persönlichkeitsstörung und Autismus noch immer verwechselt. Vieles wirkt auf den ersten Blick ähnlich, aber es gibt gravierende Unterschiede. Wie lassen sie sich erkennen und wie kann gezielt unterstützt werden?

Psychologie
Dr. Barnabas Ohst: Startpunkt Autismus-Diagnose
Muss ich als Erwachsener wissen, ob ich autistisch bin? Will ich es überhaupt wissen? Und welchen Nutzen hat eine Diagnose, wenn die neurotypische Umwelt gleich bleibt? Der Psychotherapeut Dr. Barnabas Ohst erklärt die Vorteile und den Ablauf der Diagnostik.

Psychologie
Aleksander Knauerhase: Kolumne: Auf gleicher Ebene
Mit autistischen Menschen „auf Augenhöhe“ umgehen: Wenn dies mehr sein soll als eine wohlfeile Floskel für die  gefällige Außenkommunikation, bedarf es wirklich gelebter Gleichwertigkeit und echter Akzeptanz des autistischen Andersseins.

Soziales
Miriam Thumser: Gewalt im Hilfesystem
Das Hilfesystem soll Menschen mit Behinderungen im Alltag unterstützen. Stattdessen traumatisiert es sie viel zu oft. Und es erzeugt   Abhängigkeiten. Denn jede Person in diesem System verfügt über  Macht und Kontrollmechanismen. Schon eine einzelne reicht aus, um das Leben eines Menschen mit Behinderung negativ zu beeinflussen.

Gesellschaft
Klaus G. Danner: Back to "normal"?
In den USA haben Trump und seine Anhänger Neurodiversität, Vielfalt und lnklusion den Kampf angesagt. Auch in einigen europäischen Ländern laufen die Uhren wieder rückwärts. Wer glaubt, das könne bei uns nie geschehen, sollte sich nicht in falscher Sicherheit wiegen. Toleranz steht auch hierzulande auf tönernen Füßen.

News und ZOOM
Klaus G. Danner und Andreas Croonenbroeck: News: Frühjahr/Sommer 2026
Britische Autistin gewinnt Turner Prize; Frankfurter Flughafen setzt auf  die Sonnenblume; Neue App zum Abbau unsichtbarer Barrieren

Comic
Daniela Schreiter: Autistic Hero Girl und Empowerment

SONDERHEFT ZUM THEMA "AUTISMUS UND BERUFSLEBEN"

Editorial
Klaus G. Danner & Andreas Coonenbroeck: Win-win-Situation für alle Beteiligten

Arbeitsplatz
Andreas Croonenbroeck: Alltägliche Herausforderung
Der Arbeitsplatz ist für viele autistische Menschen ein Ort ständiger unsichtbarer Hürden. Wir zeigen anhand zehn typischer Situationen wie autistische Mitarbeitende und ihre Arbeitgebenden besser miteinander umgehen können und beide Seiten davon profitieren.

Berufseinstieg
Andreas Croonenbroeck: Der richtige Einstieg
Noch immer achten Unternehmen viel zu wenig auf Barrierefreiheit im Bewerbungsprozess. Wie dieser Weg für alle Beteiligten angenehmer und erfüllender gestaltet werden kann, zeigt das Beispiel des Softwarekonzerns SAP.

Interview
Klaus G. Danner & Andreas Croonenbroeck: Dirk Müller-Remus
Arbeitsexperte und auticon-Gründer Dirk Müller-Remus setzt sich als Vortragsredner für die Integration neurodiverser Menschen in die Arbeitswelt ein. Als Vater eines autistischen Sohnes und Unternehmer kennt er beide Seiten der Medaille.

Übergang von Schule in den Beruf
Philipp Sommer: Neue Horizonte
Der Übergang zwischen Schulzeit und Ausbildung und später ins Arbeitsleben fühlt sich für autistische Menschen oft an wie eine Reise ins Ungewisse – fernab von gewohnten Routinen, Abläufen und Strukturen. Unser Autor Phillip Sommer schildert seine Erfahrungen.

Kommunikation im Job
Tony Attwood: Herausfordernde Kommunikation
Welche Schwierigkeiten können autistischen Menschen am Arbeitsplatz entstehen und was kann dazu beitragen, sie zu motivieren und zu integrieren? Tony Attwood gibt Tipps.

Diagnose im Beruf
Tom Williams: Outing im Job?
Der Umgang mit der Autismus-Diagnose ist eine sehr persönliche Sache. Die Entscheidung für oder gegen ein Outing im Job ist oft das Ergebnis eines langen Prozesses und sollte in jedem Fall sorgfältig abgewogen werden.

Ratgeber
Andreas Croonenbroeck: Wer bin ich? Was kann ich? Was hilft mir?
Ein „Autismus-Steckbrief“, der die eigenen Stärken, Schwächen und mögliche Hilfestellungen enthält, kann Brücken in der Zusammenarbeit zwischen autistischen und nicht-autistischen Kolleginnen und Kollegen bauen.

Comic

SONDERHEFT ZUM THEMA "AUTISMUS UND SCHULE "

Editorial     
Andreas Croonenbroeck & Klaus G. Danner: Eine Herausforderung für alle Beteiligten

Diagnose
Petra Lachinger: Kann eine Diagnose in der Schule helfen?
Eltern oder auch Jugendliche sind bei einem Verdacht auf Autismus oft hin- und hergerissen: Was ist der Nutzen, was ist der mögliche Schaden einer Diagnose? Überwiegt am Ende möglicherweise Stigmatisierung oder Ausgrenzung oder doch ein potenzieller Zugang zu sinnvollen Unterstützungsmaßnahmen?

Autismusbeauftragte
Heiko Brumme: Im Auftrag der Inklusion
Heiko Brumme arbeitet seit rund 19 Jahren unter anderem als Autismusbeauftragter am Staatlichen Schulamt Ludwigsburg und ist für die Qualifizierung neuer Beauftragter zuständig. Er weiß, wie eine sinnvolle Unterstützung aussehen sollte.

Interview
Karena Beissert: Jan Philipp Zymny
Comedian Jan Philipp Zymny spürte schon als Kind, dass für ihn Humor als eine soziale „Krücke“ funktioniert. Parallel absolvierte er die Schule, studierte und kam zum Poetry Slam – um nun konsequent als Kabarettist, Comedian und Musiker zu arbeiten.

Schulbegleiter
Karena Beissert: Gemeinsam geht Schule besser
Autistin Karena Beissert unterstützt mit ihren individuellen Insidererfahrungen und ihrem pädagogischen Fachwissen autistische Schülerinnen und Schüler auf ihrem oft mühevollen Weg durch das Labyrinth Schule. Ein Erfahrungsbericht.

Hausaufgaben      
Andreas Croonenbroeck: Der Kampf ums Lernen
Vielen autistischen Kindern fällt es schwer, nach einem erschöpfenden Schultag noch Hausaufgaben zu erledigen. Was Eltern und Lehrer tun können, um sie dabei zu unterstützen. Und was sinnvoll sein kann, wenn es trotz aller Anstrengungen doch nicht klappt.

Mädchen in der Schule  
Tony Attwood: Weibliche Tarnung
Autistische Mädchen fallen im Schulalltag oft weniger auf als autistische Jungen. Woran liegt das und wie kann ihnen und ihrem Umfeld geholfen werden, individuelle Bedürfnisse zu erkennen und gezielt zu unterstützen?

Sportunterricht    
Andreas Croonenbroeck: Angstfaktor Sportunterricht
Steht Sport auf dem Stundenplan, kommt in vielen autistischen Schülern die Angst hoch. Wo Koordination, Reaktionsfähigkeit und Teamgeist gefordert sind, fühlen sie sich oft überfordert und ausgegrenzt.

Abschlussprüfungen
Andreas Croonenbroeck: Prüfung ohne Angst
Die Abschlussprüfungen waren für den 16-jährigen autistischen Schüler Luis eine Zeit voller Ängste und Verunsicherung. Gerade noch rechtzeitig erkannten Eltern und Schule, wie sie die Prüfungssituation für ihn erträglicher gestalten und Luis damit den Weg zum Realschulabschluss ebnen konnten.

Fuchskind-Comic
Daniela Schreiter: Autistic Hero Girl im Schulleben

Ratgeber
Klaus G. Danner & Andreas Croonenbroeck: Zahlen, Daten, Fakten und Literatur zum Thema Autismus und Schule

SONDERHEFT ZUM THEMA "AUTISTISCHE WAHRNEHMUNG"

Editorial 

Klaus G. Danner und Andreas Croonenbroeck: Ein anderer Blick auf die Welt 

Wahrnehmung 

Aleksander Knauerhase: Unter der Oberfläche 

Viele Autistinnen und Autisten nehmen Reize anders wahr als andere Menschen: ungefiltert und unsortiert, aber auch detaillierter und intensiver. Welche Auswirkungen hat diese besondere Art der Wahrnehmung auf ihr tägliches Leben und das ihrer Mitmenschen?

Overload, Meltdown und Shutdown 

Aleksander Knauerhase: Wenn nichts mehr geht 

Overload, Meltdown und Shutdown und wie damit umgegangen werden kann.

Maskieren 

Tony Attwood: Die Kunst des Versteckens 

Viele autistische Menschen versuchen, neurotypisches Verhalten nachzuahmen, um ihren Alltag zu bewältigen. Dieses sogenannte „Masking“ kann jedoch enormen Stress verursachen und hat häufig langfristige psychische und körperliche Auswirkungen.

Stimming 

Aleksander Knauerhase: Stimming hilft allen 

Zwanghaft, bizarr, nervig, sinnlos: Autistisches Stimming wird gesellschaftlich leider noch immer als störendes, auffälliges und sinnloses repetitives Verhalten angesehen. Eine Fehleinschätzung. Mit fatalen Folgen für autistische Menschen und Türöffner für fehlgeschlagene Kommunikation mit anderen Menschen. Richtig verstanden ist es ein Schlüssel zu mehr gegenseitigem Verständnis und wirklicher Akzeptanz. 

Pubertät 

Andreas Croonenbroeck: Phase des Wandels 

Autistischen Teenagern fällt es oft besonders schwer, zu erkennen, welche Veränderungen in der Pubertät normal sind und was sie bedeuten. Was Eltern tun können, um ihren Kindern Ängste und Unsicherheit in dieser Entwicklungsphase zu nehmen. 

Sensorische Wahrnehmung 

Andreas Croonenbroeck: Mit allen Sinnen auf Empfang 

Eine häufige Herausforderung für autistische Menschen ist die Wahrnehmung ihrer Umgebung und die Reaktion auf sensorische Reize. Um Autismus besser zu verstehen, ist es wichtig, belastende Situationen zu erkennen und zu wissen, wie man damit umgeht.

Comic 

Daniela Schreiter: Autistic Hero Girl und Wahrnehmung. 

Ratgeber 

Klaus G. Danner und Andreas Croonenbroeck: Zahlen, Daten, Fakten und Literatur zum Thema autistische Wahrnehmung.

SONDERHEFT ZUM THEMA  «AUTISMUS BEI FRAUEN» 

Editorial
Klaus G. Danner und Andreas Croonenbroeck: Jenseits der Erwartungen

Vorurteile
Petra Lachinger: Zwischen Erwartungen und Realität
Autistische Frauen haben auch 2026 noch mit vielen Vorurteilen zu kämpfen. Die meisten von ihnen  sind schlicht und ergreifend falsch. Schon die richtige Diagnose zu bekommen ist schwierig. Und spätestens seit der Rotstift regiert, sind auch die richtigen Unterstützungsleistungen ungewiss. 

Gesundheit
Miriam Thumser: Dynamische Wechselwirkung
Viele autistische Menschen leben mit weiteren Diagnosen: Schäzzungen zufolge haben 70 bis 80 Prozent mindestens eine Komorbidität. Dauerhaftes Maskieren, Stress und sensorische Überlastung spielen dabei oft eine zentrale Rolle. Eine persönliche Geschichte über unsichtbaren Leidensdruck und späte Erkenntnisse.

Gesellschaft
Gaby Klenk: Zwischen Autismus, ADHS und Mutterrolle
Gespräche, die andere intuitiv verstehen, bedeuten für mich ständige Analyse. Als autistische Mutter zeigt sich besonders im Kontakt mit Institutionen, wie viel Energie Kommunikation kosten kann – und wie unsichtbar die Anpassungsleistungen dahinter bleiben.

Kunst und Kultur
Karena Beissert: Ans Licht der Öffentlichkeit
Autistische Frauen prägen Kultur, Politik und Kreativbereiche – oft unter enormem Druck. Ihre Arbeit, ihre Vielfalt und ihre Sichtbarkeit zeigen, wie wichtig Aufklärung und Normalisierung von Neurodiversität sind.

Berufsleben
Michelle Weber: Anpassung statt Selbstschutz?
Die moderne Arbeitswelt stellt autistische Frauen vor eine Vielzahl besonderer Herausforderungen. Oft bleibt ihnen nur Selbstverleugnung um jeden Preis – in einer Gesellschaft, die Vielfalt predigt, in Wirklichkeit aber Anpassung um jeden Preis verlangt.

Identität
Felicia Ewert: Zweites Coming-out
Queerness und Neurodivergenz prägen mein Leben: Als autistische ADHSlerin navigiere ich zwischen gesellschaftlichen Normen, Vorurteilen und Maskierung. Mein zweites Coming-out zeigt, wie Selbstermächtigung und Sichtbarkeit Wege gegen Diskriminierung öffnen.

Psychologie
Cordula Rode: Späte Diagnose
Die meisten Autistinnen, die älter als 40 Jahre sind, haben die  Diagnose erst als Erwachsene bekommen, da in ihrer Kindheitt und Jugend Autismus noch nahezu unbekannt war. Eine späte Diagnose bringt besondere Herausforderungen mit sich.

Comic
Daniela Schreiter: Autistic Hero Girl und Autismus-Diagnose bei Frauen

Ratgeber
Klaus G. Danner und Andreas Croonenbroeck: Zahlen, Daten, Fakten und Literatur zum Thema Autismus bei Frauen

Gratulation Sie haben Asperger!
So stellt Tony Attwood, einer der weltweit bekanntesten Asperger-Experten, seinen Patienten üblicherweise die Diagnose. Denn Asperger ist einfach eine andere Art, die Welt zu denken, zu fühlen und mit ihr zu kommunizieren. Dieses Buch begleitet Sie durch alle Klippen und Untiefen. Einzigartig in seiner Fülle erläutert es jede Facette von der Diagnosestellung bis zu sprachlichen und kognitiven Besonderheiten.
Sprechen Sie "Aspergisch"?

Menschen mit Asperger-Syndrom jonglieren virtuos mit Fakten oder Zahlen – im menschlichen Miteinander sind sie aber oft hilflos überfordert. Auch wenn das Innenleben eines "Aspies" ihm selbst und seinen Mitmenschen auf den ersten Blick seltsam und unverständlich erscheint, mit bewährten Hilfen gelingt die Verständigung. In diesem Buch finden Sie bewährte Strategien, die die soziale und emotionale Kompetenz fördern. Viele Betroffene erzählen humorvoll und ermutigend, wie sie ihren Weg gefunden haben.

Alma geht eigentlich gern zur Schule. Sie muss aber höllisch aufpassen, dass nichts Außergewöhnliches geschieht. Wie an diesem verkorksten Vormittag: Alma will die Wiese auf ihrem Bild malen, doch Robin hat ihr den grünen Stift geklaut. Und streitet es auch noch ab! Sie muss aufs Klo, und vor dem Schulklo ekelt sie sich so. Und dann kommt auch noch ein Neuer in die Klasse. Der ist vielleicht sogar nett, aber Alma muss nun ausgerechet neben Robin sitzen! Dem Stiftedieb, der nie ruhig sitzen kann und nichts als Chaos verbreitet. Alma muss alle Konzentration aufbringen, damit der rumpelnde Vulkan in ihrem inneren nicht ausbricht. Dass sie dabei abweisend schaut, darum kann sie sich nicht auch noch kümmern.

Robin muss weg. Sonst kann sie nie mehr zur Schule gehen! Da müssen ihr Hund Merlin und die Schnecken helfen.

Empfohlenes Lesealter: ab 6 Jahren zum Vorlesen, ab 8 Jahren zum Selberlesen 

Band 4 der Kinderbuchreihe "InsBesondere Kinder 1" 

Erstes deutschsprachiges Buch zum Thema PDA (Pathological Demand Avoidance)!!

Autismus:
Ein Begriff, der uns vertraut zu sein scheint und dessen wirklicher Hintergrund doch so unbekannt ist. Unser Blick auf Menschen mit Autismus ist oftmals geprägt von Filmen, Fernsehberichten oder Geschichten in den Printmedien und spiegelt damit bestenfalls einen kleinen Teil der erlebten Wirklichkeit wider.

Dieses Buch schildert in drei aufwühlenden und berührenden Reportagen die Lebenssituation von Müttern, deren Söhne mit einer neurologischen Entwicklungsstörung namens Pathological Demand Avoidance (PDA) geboren wurden und deren Anerkennung als Autismus-Spektrum-Störung in deutschsprachigen Ländern noch aussteht.

Es berichtet von den Schwierigkeiten, die richtige Diagnose für ihre Kinder zu erhalten und beschreibt die alltäglichen Kämpfe mit Behörden, Krankenkassen, Versicherungen und Schulträgern. Und es macht die mangelnde Empathie unserer Gesellschaft für Menschen, die anders sind, auf eindringliche Weise deutlich.

In einer Welt, die für die Betroffenen sehr eng und teilweise einsam geworden ist, lädt dieses Buch dazu ein, einen Blick hinter die Kulissen des Zirkus im Kopf „der anderen“ zu werfen: Für weitere Horizonte und Farbtupfer, die schwarz-weisse Muster etwas bunter werden lassen.

Autismus verstehen gelingt nur im Dialog - im Austausch und im Gespräch auf Augenhöhe. Sich Autismus nähern, mit Fragen und Antworten. Erst wer die autistische Perspektive hört, sie hinterfragt und mit seinen persönlichen Erfahrungen in Beziehung setzt, erhält ein Gesamtbild aus vielen kleinen, oft unsichtbaren Einzelteilen.

Andreas Croonenbroeck, selbst Autist, spricht mit seinem langjährigen nichtautistischen Weggefährten und Kollegen Claus Dick über sein Leben, seine Erfahrungen und Wahrnehmungen als Autist. Dabei wird deutlich, dass jede autistische Person einzigartig ist. Dieses Buch bietet Einblicke, Hinweise und Anregungen sowohl für Autistinnen und Autisten als auch für Angehörige, Freunde, Kolleginnen und Kollegen und alle, die sich mit dem Thema Autismus auseinandersetzen möchten.

Mit Vorworten von Georg Theunissen und Dirk Müller-Remus.

Autistische Kindheit, Schule und Jugend aus drei Perspektiven.

Die Schule ist für autistische Kinder und Jugendliche oft ein Ort voller unsichtbarer Hindernisse und Barrieren. Die Teenagerjahre und die Pubertät sind aufgrund zahlreicher Veränderungen eine besonders unsichere und herausfordernde Phase. Dieses Buch widmet sich dieser bedeutenden und prägenden Lebensphase und betrachtet sie aus drei verschiedenen Blickwinkeln: im Austausch zwischen dem Autisten Andreas Croonenbroeck, der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin Heidrun sowie dem Journalisten Claus Dick. Durch einen lebendigen Dialog werden aufklärende, sensibilisierende und transparente Einblicke geschaffen - nicht nur im medizinischen und psychologischen Kontext, sondern auch im alltäglichen sozialen Umfeld.

Das Buch ist die Fortsetzung des erfolgreichen Titels "Dialog. Gespräche über Autismus." von Andreas Croonenbroeck und Claus Dick - einem lebendigen Austausch auf Augenhöhe. Mit Fragen und Antworten. Wer die autistische Innensicht hört, sie hinterfragt und mit seinem persönlichen Erleben in Relation setzt, dem erschließt sich ein Gesamtbild aus vielen kleinen, oft unsichtbaren Einzelteilen.

Familien mit Kindern oder Jugendlichen aus dem Autismus-Spektrum sind im Alltag mit vielfältigen Herausforderungen konfrontiert. Dieses praktische Buch bietet sehr konkrete Hilfestellungen für alle erdenklichen Situationen und -probleme, wie etwa sozialer Umgang, Erziehung, Schule und Lernen, Freizeit, Zeitmanagement u.v.m.

Neben fachlichen Hintergrundinformationen bildet eine Sammlung von "Rezepten" den Schwerpunkt des Buchs. Die modellhaften Handlungsabläufe folgen einem bestimmten Erziehungsansatz und sind für junge Menschen im Spektrum besonders geeignet.

Die spielerischen Handlungsanleitungen zum Download können individuell angepasst werden und helfen so dabei, gemeinsam den Alltag zu meistern.

Vom gleichen Autor in unserem Verlag erschienen: 
Thomas Girsberger: So macht me das!

Der Autor dieses Buchs vertritt einen modernen Ansatz, der sich im deutschsprachigen Raum allmählich zu etablieren beginnt: Autismus ist keine seltene schwere Behinderung. Autismus ist vielmehr ein relativ häufiges Phänomen mit einem breiten Spektrum von geistig behindert bis hochbegabt, mit milden bis hin zu ausgeprägten Formen. Dies wird mit einem leicht verständlichen Farbschema veranschaulicht. In der 6. Auflage wurde das Schema gemäß der aktuellen diagnostischen Vorgaben nach DSM-5 und ICD-11 erweitert.

Das Buch gibt Antworten auf viele Fragen von Seiten der Betroffenen wie auch der Fachleute: Wie wird Autismus diagnostiziert? Wie entsteht eine Störung des autistischen Spektrums? Welche bewährten Strategien unterstützen im Erziehungs- und Schulalltag? Zur Illustration der Vielfalt von Autismus dienen eine Reihe von Fallgeschichten bzw. Portraits. Zudem sind praktische Anleitungen für Kinder des Autismus-Spektrums sowie für deren Eltern und Therapeuten als ausführliches Arbeitsmaterial zum Download enthalten.

Vom gleichen Autor in unserem Verlag erschienen:

Thomas Girsberger: So macht me das!

Die Erziehung autistischer Kinder stellt an betroffene Eltern besondere Herausforderungen und bringt sie oftmals im Alltag an ihre emotionale und praktische Belastungsgrenze. Wenn das Verhalten ihrer Kinder in der Öffentlichkeit auf Unverständnis stößt, werden Eltern mit Vorwürfen über fehlgeschlagene Erziehung, mangelnde Erziehungskompetenzen oder auch fehlende Kooperationsbereitschaft konfrontiert, obwohl sie im Hinblick auf ihr autistisches Kind selbst eine Expertenrolle innehaben.

Um ihren Kindern eine Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen, handhaben Eltern viele Dinge im Alltag bewusst "anders" und geraten deshalb nicht selten in Erklärungs- und Rechtfertigungsnöte, werden als widerständig, wunderlich oder auch unbelehrbar wahrgenommen. Ihre alltäglichen Leistungen, persönlichen Ressourcen, individuellen Wünsche und Bedarfe geraten dabei jedoch in den Hintergrund. Dieses Buch bietet allen Beteiligten Erklärungsmodelle, um mehr Verständnis für die Eigenarten innerhalb dieser Familiensysteme zu erzeugen.

Ist mein Kind einfach trotzig, oder steckt vielleicht etwas anderes hinter seinem auffallenden Verhalten? Die Diagnose Autismus, manchmal schon der Verdacht, dass ein Kind sich nicht „neurotypisch“ verhält, zieht viele weitere Fragen nach sich: Wie gestalten wir damit unser Familienleben? Was ist dran an der Pathological Demand Avoidance (PDA)? Wie können wir unser Kind unterstützen? U. v. m.

Katrin Hansch betreibt seit mehreren Jahren den Blog Different Planet, in dem sie über Neurodiversität im Allgemeinen und den Alltag einer „autistischen Familie“ im Besonderen schreibt. In diesem Buch fasst sie den aktuellen wissenschaftlichen Kenntnisstand zusammen und beschreibt, wie bei allen Herausforderungen Zuversicht und Lebensfreude erhalten bleiben.

Das Buch lenkt den Blick von einer empfundenen Störung oder Dysfunktionalität auf die Gestaltung des Alltags. Es schildert die Facetten eines autistischen Lebens unaufgeregt und umfassend: von Diagnostik bis Ernährung, von Schlafen bis Urlaub, von Begleiterkrankungen bis zu staatlichen Hilfestellungen. Der Fokus bleibt dabei stets auf der Selbstbestimmung und den Bedürfnissen der Beteiligten, um das eigene Leben mit Glück und Sinn erfüllen zu können.

Das Positive an Asperger
Menschen im Autismus-Spektrum haben vielfältige Begabungen, die nicht immer sofort ins Auge springen. Denn viel zu oft reiten wir auf Problemen herum, statt auf die positiven Eigenschaften zu schauen.
Dieses Buch hilft, diese besonderen Talente zu erkennen und in den Vordergrund zu rücken:

Was können Menschen im Autismus-Spektrum besonders gut?
Wie schaffen sie es, ihre Schwächen in Stärken zu verwandeln?
Wie können sie ihre Stärken gezielt nutzen und hervorheben?

Das Mutmach-Buch für alle Menschen mit Asperger – und alle Angehörigen, die Betroffene unterstützen wollen.

Was ist bloss los mit unseren Kindern?
Was ist los mit uns Menschen?
In diesem Buch beschäftigen sich die Autoren mit einem aktuellen, gesellschaftsprägenden Phänomen. Immer mehr Kinder gelten als verhaltensauffällig. Immer häufiger erhalten sie psychosoziale Diagnosen. In Jugendämtern steigen die Zahlen von überlasteten Eltern. Menschen weichen also offenbar von der gesellschaftlichen Norm ab. Gelten als gestört, krank oder gar seelisch behindert! In Praxen türmen sich die Fallzahlen von Autisten,
AD(H)S-lern, entwicklungsgestörten Kindern und Jugendlichen. Doch was machen die Familien mit den getroffenen Diagnosen und was machen die Diagnosen mit den Familien?
Welche Erklärungen gibt es für mögliche Ursachen?
Werden Kinder und Familien adäquat unterstützt?
Ist das alles noch "normal"?
Das Leid und die Verzweiflung, die in vielen Familien herrschen, sind unerträglich geworden. Es muss sich etwas verändern. Aber nicht die Menschen sollten sich ändern, sondern der gesell­schaftliche Umgang hat ein Umdenken nötig! Das Verständnis und die Erklärungsmodelle müssen auf den Prüfstand. In diesem Buch beschreiben die Autoren ihre Suche nach Erklärungen und Lösungen. Die Entwicklung einer Metapher wurde zur Antwort. Anschaulich ist es ihnen gelungen zu verdeutlichen, warum es in unserem Leben oftmals so schwer ist, Lösungen für die Herausforderungen zu finden. Diese natürliche Metapher macht Mut und gibt Kraft, um einen anderen Blick und eine andere Haltung zu entwickeln. Sie ermöglicht eine Versöhnung mit sich, der Familie, seinen Mitmenschen. Eine enorme Erleichterung wird spürbar.

Stellen Sie sich vor, um Sie herum dudeln 23 Radiosender gleichzeitig; Sie riechen den Duft aus 3 verschiedenen Parfümerien, spüren das Kratzen des Hemdkragens und das Reiben der Ferse an der Schuhkante, während Ihre Augen gleichzeitig diesen Klappentext lesen möchten … Klingt unmöglich – ist aber Alltag für Autisten:
Reize werden intensiv und ungefiltert wahrgenommen. Besuche in einer Shopping-Mall, mit der Freundin ins Kino? Nur sehr selten, sagt Aleksander Knauerhase: »Anders als nicht-autistische Menschen, die Störendes wie Gespräche an Nachbartischen automatisch ins Unterbewusstsein verschieben, muss ich als Autist viele der auf mich einströmenden Reize bewusst filtern – und das ist extrem anstrengend.«
Wie man trotzdem gedeiht, in einem Umfeld, das so gar nicht für Autisten geschaffen ist, zeigt Aleksander Knauerhase in einfacher, unverschnörkelter Sprache.
Mehr noch: Er nimmt die Lesenden mit auf eine faszinierende Entwicklungsreise, vom Zeitpunkt seiner Diagnose 2009 bis heute – mit Rückblenden zur Zeit, wo er einfach nur »anders« war. Und zeigt auf, dass Autisten die Welt der »Neurotypischen« auch bereichern können:
Weil sie oft streng logisches Denken lieben und Muster oder Fehler schneller erkennen – was in vielen Situationen und Branchen nützlich sein kann.
Dieses Buch ist ein Muss für alle, die sich für die Innenansicht eines Autisten interessieren – und die lieber mit als über Betroffene reden.

Elternratgeber zum Thema PDA (Pathological Demand Avoidance)

Kinder im PDA-Autismus-Profil* – man nennt sie auch PANDA-Kinder – sind wie kleine Vulkane: Wenn sie erstmal ausbrechen, dann gibt es nichts und niemanden, der sie stoppen kann. Mark Leonard erlebt die gewaltigen Gefühlsausbrüche seines PANDA-Kindes Leon täglich. Er kennt das Gefühl absoluter Hilflosigkeit als Elternteil und bietet mit seinem Buch betroffenen Eltern Hintergrundwissen, Unterstützung und eine Fülle praktischer Tipps, um Kinder gut durch Alltag und Meilensteine zu begleiten.

Fundiert und einfühlsam bietet er konkrete Impulse für Zähneputzen, Essen, Schlafen u.v.m. Themen wie der Umgang mit Freund:innen, Kindergarten, Schule und Hausaufgaben werden ebenso beleuchtet wie die Frage, was Eltern und andere Betreuende tun können, wenn das Kind keine Routinen und Anweisungen toleriert.

* PDA: Pathological Demand Avoidance (Pathologische Anforderungsvermeidung)

Schwer zu sagen, wie viele der kuriosen Dinge, die Denise Linke im Alltag widerfahren, im Zusammenhang mit ihrer Diagnose Asperger stehen vermutlich viele. Mit Witz und Charme erzählt sie in ihrem Buch, wie es ist, sensorisch hochempfindlich durch die Welt zu gehen, und was es bedeutet, Freundschaften zu führen und zu lieben, wenn soziale Interaktionen wie Händeschütteln und das Halten von Blickkontakt Anstrengung kosten. Ihr Leben erscheint darin so reich, intensiv und vielschichtig, dass der Normalo zuweilen neidisch wird und begreift, dass es gut ist, wenn manche Menschen anders sind.
Ein mutiges Plädoyer gegen Sozialdarwinismus und für Inklusion

Jedes fünfte Kind hat eine Diagnose oder einen Verdacht auf ADHS, Hochbegabung, Legasthenie, Dyskalkulie, Autismus, Dyspraxie oder AVWS. Dieses Buch unterstützt Eltern dabei, die Stärken neurodivergenter Kinder zu erkennen und zu fördern.

Was ist zu tun, wenn das Kind sich falsch fühlt, wenn es überfordert ist von seinem »Gefühlsvulkan« oder wenn es in der Schule nicht mitkommt? Kompetent, verständnisvoll und sehr persönlich (auch zwei ihrer Kinder und sie selbst sind neurodivergent) unterstützt die bekannte Grundschulpädagogin Saskia Niechzial Eltern mit Hilfen für Familienleben, Kindergarten und Schule sowie Hintergrundwissen zu jeder Diagnose. Sie zeigt ihnen, wie sie das Selbstbild und die Selbstständigkeit ihrer Kinder unterstützen können und wo und in welchen Netzwerken und Anlaufstellen sie Informationen zu Therapiewegen, Medikamenten und Fördermöglichkeiten finden. Auch für Lehrpersonen bietet sie Rat und Unterstützung.

„Autismus ist keine Krankheit, keine Störung oder gar beklagenswerte Beeinträchtigung, sondern nur eine besondere, ungewöhnliche, eigentümliche Ausprägung des Menschseins.“

Diese Quintessenz seiner wissenschaftlichen Arbeit legt der renommierte Autismus-Forscher Barry M. Prizant seinem Buch als Kernthese zugrunde und erarbeitet so eine andere Sichtweise auf das Phänomen Autismus. Gewöhnlich wird Autismus über Defizite charakterisiert, z. B. stark eingeschränkte Kommunikationsfähigkeit oder zwanghafte Verhaltensmuster. Therapien konzentrieren sich daher häufig darauf, die Betroffenen von diesen „Symptomen“ zu befreien.

Der Autor geht einen ganz neuen Weg. Wenn wir Menschen mit Autismus helfen wollen, müssen wir unsere Einstellungen und unser Verhalten ändern, anstatt sogenannte Auffälligkeiten „wegtherapieren“ zu wollen. Autistische Verhaltensweisen sind nicht als krankhaft einzustufen, sondern als spezifische Ausprägungen innerhalb eines breiten Spektrums von menschlichen Verhaltensformen. Man sollte persönliche Stärken von Menschen mit Autismus ausbauen und Unterstützung anbieten, anstatt sie eindämmen zu wollen. Nur so können diese Menschen Lebensqualität erfahren, ohne dass die für sie wichtigen Entwicklungsprozesse gestört werden.

Bei seinen Ausführungen behält der Autor immer auch die Schwierigkeiten eines Lebens mit Autismus im Blick und gibt Eltern, Pädagogen und anderen Bezugspersonen praktische Empfehlungen an die Hand. Er klärt über Ursachen autistischer Verhaltensweisen auf und erläutert ein Interventionsmodell, das Menschen mit Autismus hilft, kompetent und vertrauensvoll zu kommunizieren.

Der achtjährige Ennio ist viel zu empfindlich – sagt sein Vater. Ennio findet sich genau richtig. Aber er versteht nicht, wieso sich alles ändern muss. Der Umzug aufs Land ist ihm schon zu viel, nun stinkt auch noch das neue Haus nach Fisch, sein Zimmer ist so kahl wie der Warteraum bei der Zahnärztin, und vor allem hat er sein Piratenbett nicht mehr!

Als auch noch das neue Nachbarsmädchen bei ihm klingelt, geht alles so richtig schief. Hätte Papa nur nicht von ihm verlangt, dass er mit dieser Kalila spielt. Dann wäre ihr blauer Drache nicht gestohlen worden, und er wäre nicht den lauten Jungs begegnet. Kein Wunder, dass er sich in sein Zimmer zurückzieht und heult.

Dummerweise ist er aber der Einzige, der die Sache wieder geradebiegen kann – wenn er es schafft, über sich selbst hinauszuwachsen.

Empfohlenes Lesealter: ab 6 Jahren zum Vorlesen, ab 8 Jahren zum Selberlesen 

Band 2 der Kinderbuchreihe "InsBesondere Kinder 1"

Die Seife beim Händewaschen genau zehn Mal drehen. Auf keinen Fall auf die Fugen der Bodenplatten treten. Auch im Winter mit dem Sommerröckchen nach draußen. Solche Ticks und Rituale sind bei Kindern weit verbreitet und völlig normal. Wenn sie aber das Alltagsleben der Familie beeinträchtigen weil sie viel Zeit in Anspruch nehmen oder zu Konflikten führen , dann helfen Bücher dabei, das Problem erlebbar zu machen und zu thematisieren: Bücher aus der Reihe "insBesondere Kinder".

"Kaya Kompliziert" ist kein Sachbuch und noch weniger ein Buch um Kinder zurechtzubiegen! Es ist die abenteuerliche Geschichte eines selbstbestimmten Mädchens auf dem Weg zu mehr Handlungsfreiheit. Die Protagonistin ist Vorbild und Projektionsfläche zugleich, manchmal verrückter, manchmal vernünftiger als andere Kinder. Besonders eben und gerade darum wie (fast) jedes Kind.

Empfohlenes Lesealter: ab 6 Jahren zum Vorlesen, ab 8 Jahren zum Selberlesen 

Band 1 der Kinderbuchreihe "InsBesondere Kinder 1"

Robin kommt nicht zur Ruhe. Im Kopf des Achtjährigen ist einfach zu viel los. Wie soll er sich all die Dinge merken, die von ihm verlangt werden? Dabei will er ja alles richtig machen. Als er sein Hausaufgabenblatt nicht findet, kehrt er am Abend zur Schule zurück. Doof nur, dass die schon verschlossen ist. Bis auf ein offenstehendes Fenster …

Geheimagent Robin weiss, was zu tun ist! Damit fangen seine Probleme aber erst so richtig an: Die Polizei kommt, Robin haut ab. Und je mehr schiefgeht, desto lauter werden die Stimmen in seinem Kopf.

Robin wird getrieben von den Erwartungen an ihn. Wie findet er heraus, was gut ist für ihn selbst? Als er am liebsten für immer verschwinden würde, findet er in der grössten Werkstatt der Welt eine Insel der Ruhe.

Empfohlenes Lesealter: ab 6 Jahren zum Vorlesen, ab 8 Jahren zum Selberlesen 

Band 3 der Kinderbuchreihe "InsBesondere Kinder 1"

Ausflug zum Schokoladenmuseum! Der Tag fängt richtig gut an. Schließlich gibt es nichts Besseres, als Schokolade bis zum Umfallen! Doch das geht richtig schief. Und jetzt ist die ganze Klasse sauer auf Leander, Rabea und Leo. Obwohl Leander die besten Ausreden erfindet. Das ist unfair, schließlich war es einfach Pech. Genau wie das mit dem ferngesteuerten Subaru, den Leander heimlich bestellt hat. Aber immerhin kennt niemand Leanders größtes Ge­heimnis. Wenn das ans Licht käme – dann würde er garantiert von der Schule fliegen! Als es plötzlich um Leben und Tod geht, muss Leander sich entscheiden.

Empfohlenes Lesealter: ab 9 Jahren
Band 1 der Kinderbuchreihe "InsBesondere Kinder 2"

Rabea erlebt einen rabenschwarzen Tag. Dabei meint sie es nur gut: Als sie den Pausenplatz besprayt, will sie Leben retten! Auch wenn es nur das Leben von Adrian sein sollte. Aber die Schulleiterin sieht das völlig anders, und jetzt müssen Rabeas Eltern die Spezialreinigung zahlen. Dabei haben sie doch so wenig Geld. Zu Hause gibt es Streit mit Papa wegen ihrem Schlagzeug, und sie muss ihre drei kleinen Geschwister hüten – mithilfe von Oma, die aus Ägypten gekommen ist. Aber Oma verschwindet spurlos. Leander ist sich sicher, dass sie von der Mafia entführt worden ist. Leo glaubt, sie ist zurück nach Ägypten gereist, weil es ihr hier nicht gefällt. Rabea hat keine Ahnung und dirigiert ihren Suchtrupp durch die Stadt, ausgerechnet während das Achtelfinale der Fußball-WM läuft!

Empfohlenes Lesealter: ab 9 Jahren
Band 2 der Reihe "InsBesondere Kinder 2"

Wenn Kinder nicht oder nur wenig sprechen, wird ihr Verhalten oft vorschnell als Trotz, Verweigerung oder „schwierig“ eingeordnet. Doch Verhalten hat eine Funktion. Es kann Ausdruck von Stress, Überforderung, Unsicherheit oder dem Versuch sein, sich mitzuteilen.

Gerade im Autismus-Spektrum – insbesondere bei Kindern ohne Worte, mit sehr hohem Unterstützungsbedarf („Profound Autism“) oder mit ausgeprägter Anforderungsvermeidung (PDA-Profil) – zeigt sich, wie eng Verhalten, Kommunikation und das Nervensystem miteinander verbunden sind.

Dieses Buch vermittelt einen Blick auf Verhalten, der die Bedürfnisse, Belastungen und das innere Erleben von Kindern mitdenkt.

Es verbindet fachliche Grundlagen mit alltagsnaher Praxis und zeigt, wie Beziehung, Co-Regulation und passende Rahmenbedingungen Kinder dabei unterstützen können, Sicherheit und Regulation zu finden.

Praxisnahe Impulse und Orientierungshilfen helfen dabei, Stresssignale, Überforderung und herausfordernde Situationen besser zu verstehen und Kinder im Alltag verstehend zu begleiten.

Für Eltern, Angehörige und Fachpersonen, die nicht nur Verhalten sehen möchten, sondern auch das,
was dahinterliegt.

Denn Verhalten ist keine Störung der Beziehung, sondern der Versuch, Verbindung und Sicherheit herzustellen.

Grosse Gefühle spielerisch meistern!

Ob zu Hause, in der Praxis oder im Schulalltag: Wenn Kinder von Reizen überflutet, zappelig oder angespannt sind, braucht es schnelle, unkomplizierte Hilfe.

Diese Chill-Karten wurden speziell für Kinder von 4 – 10 Jahren entwickelt und bieten 30 spielerische Übungen zur Selbstregulation.

Das macht die Chill-Karten besonders:

• 30 einfache Übungen: Von „Pizza-Atmung“ bis „Spaghetti-Wackeln“ – interaktive Spiele helfen, sich zu entspannen und neu zu fokussieren.
• Starke Körperwahrnehmung: Kinder lernen, dass Anspannung kein Feind ist, sondern eine Aufgabe, die sie selbst meistern können.
• Gemeinsame Rituale: Das gemeinsame Üben stärkt die Bindung und gibt Sicherheit im Alltag.

So einfach funktioniert die Anwendung:

1. In Ruhe kennenlernen: Karten in entspannten Momenten vorstellen.
2. Wahlmöglichkeit bieten: Bei Stress fragen: „Möchtest du eine Chill-Karte ziehen?“
3. Mitmachen: Kinder lernen durch Nachahmung – gemeinsam macht es Spass!
4. Sichtbar platzieren: Lieblingskarten aussuchen und gut sichtbar platzieren (z. B. am                Kühlschrank oder Bett).
5. Reflektieren: Danach kurz besprechen: „Wie fühlst du dich jetzt?“

Warum Eltern, Ergotherapeuten & Lehrpersonen begeistert sind:

✓ Fördert emotionale Regulation & Achtsamkeit
✓ Praktisch, unkompliziert und überall einsatzbereit
✓ Unterstützt die Selbstständigkeit im Alltag

 Der TimeTimer ist eine Uhr, bei der die verbleibende Zeit durch eine rote Scheibe sichtbar gemacht wird. Die Scheibe wird an den gewünschten Ort gedreht und läuft dann auf den Nullpunkt zurück, so dass die rote Fläche immer kleiner wird und die noch zur Verfügung stehende Zeit darstellt. Auch Personen, die eine herkömmliche Uhr nicht verstehen, können auf diese Weise jederzeit erkennen, wie viel Zeit (z. Bsp. für eine zu erledigende Aufgabe) noch zur Verfügung steht. Der TimeTimer kann zusätzlich so eingestellt werden, dass am Ende der eingestellten Zeit ein akustisches Signal ertönt. 

Der TimeTimer ist ein ideales Hilfsmittel, damit Schüler und Schülerinnen im individualisierenden Unterricht die von der Lehrperson bestimmten Zeitvorgaben selbständig einhalten können. Er ist aber auch schon für kleinere Kinder sehr gut geeignet und kann hervorragend auch zu Hause (z. B. Computerspielzeit, Zeit bis zum Zubettgehen, usw.) eingesetzt werden.

Das neue Modell bringt folgende Vorteile (lieferbar seit August 2021):

• Verbesserte Verarbeitung zur Erhöhung der Zuverlässigkeit und Haltbarkeit.
• Glasklarer Deckel, damit die verbleibende Zeit bei geschlossener Abdeckung besser sichtbar ist.
• Versenktes Ziffernblatt, damit der Timer bei geschlossener Abdeckung einwandfrei funktioniert.
• Mitgelieferte Trockenlöschkarte, die in einen Steckplatz oben auf dem Timer passt (z.B. für einen Zeit- / Arbeitsplan)
• Verpackung mit einer weichen, wiederverwendbaren Kordelzugtasche zum Tragen und Versorgen des Timers.

 Weitere Eigenschaften:

• Dank integrierten Füssen kann die Uhr überall aufgestellt werden.
• Nach abgelaufener Zeit ertönt ein Signal (kann deaktiviert werden).
• Benötigt eine AA-Batterie (in der Lieferung enthalten)

Der TimeTimer  MOD unterscheidet sich durch folgende Eigenschaften von der Standardausführung des TimeTimers:

Das Ziffernblatt ist durch eine Plexiglasscheibe geschützt und die Zeit (rote Scheibe) wird mit einem Drehknopf eingestellt. Das Batteriefach auf der Rückseite ist durch eine Schraube gesichert.

Der TimeTimer MOD wird mit schwarzer Hülle geliefert, dazu kann eine Hülle in anderen Farben (blau, pink oder grün) bestellt werden. Ausserdem sind die Zusatzhüllen auch einzeln bestellbar.

Masse: 9 x 9 cm

Lieferung inkl. Batterien

Der TimeTimer PLUS unterscheidet sich durch folgende Eigenschaften von den anderen TimeTimer:

• Kunststoffscheibe über dem Ziffernblatt
• Drehgriff für das Einstellen der Zeit
• Mobil dank Tragegriff
• Kompaktes, verschraubtes Batteriefach (AA-Batterie, die sich beim Herumtragen nicht verschieben kann)
• Lautstärkeregler für den Signalton (Signalton ertönt max. 4-mal)
• Schlankes Gehäuse

Kompakter TimeTimer für den Einsatz überall dort, wo der TimeTimer oft herumgetragen werden muss (wie z.B. im Schulzimmer).

Masse Zifferblatt:  12 x 12 cm

Masse Gehäuse:   18 x 14 cm

Lieferung inkl. Batterien